000 | 01045nam a22002890004500 | ||
---|---|---|---|
001 | 106532 | ||
010 |
_bBrochado _doferta |
||
090 | _a106532 | ||
100 | _a20150928d1975 k y0pory5003 ba | ||
101 | 0 | _apor | |
102 | _aBR | ||
200 | 1 |
_aComo orientar o leitor na escola _fGaston Litton _gtradução de Célia de Queirós Baltar |
|
205 | _aed. brasileira, revista e adaptada | ||
210 |
_aSão Paulo _cMcGraw-Hill do Brasil _d1975 |
||
215 |
_aXIII, 238 p. _d15 cm |
||
225 | 2 |
_aBiblioteconomia _v2 |
|
300 | _aContém apêndice, índice analítico e bibliografia | ||
304 | _aTít orig.: Como orientar al lector | ||
517 | 1 | _aComo orientar al lector | |
606 |
_99089 _aBibliotecas escolares |
||
606 |
_951014 _aServiços de referência |
||
675 |
_a027.8 _vBN _zpor |
||
700 | 1 |
_9160048 _aLitton, _bGaston, _f1913- |
|
702 | 1 |
_985038 _aBaltar, _bCélia de Queirós _4730 |
|
801 |
_aPT _bUNLFCSH _c20150928 _gRPC |
||
942 |
_n0 _cMON |
||
999 |
_a103074 _c2021-07-08 _bUNL-FCSH - GLOBAL _dUNLFCSH20150928153609 |