000 01302nmm a22003010004500
001 117114
090 _a117114
100 _a20150713d2015 k y0pory5003 ba
101 0 _apor
102 _aPT
200 1 _aAutodisciplina na sala de aula
_bDocumento electrónico
_ealunos mais envolvidos e professores mais confiantes?
_fCelina Mendes Moura Lopes Arroz
_gsob a orientação científica do Professor Doutor João Manuel Nunes da Silva Nogueira
210 _aLisboa
_c[s.n.]
_d2015
215 _a1 disco óptico (CD-ROM)
_d12 cm
328 _bTese de doutoramento
_cCiências da Educação, Psicologia e Educação
_d2015
_eFCSH-UNL
606 _918936
_aEducação
606 _917872
_aDisciplina
606 _98006
_aAutodisciplina
606 _945441
_aPsicologia educacional
606 _953853
_aTeses de doutoramento
675 _a371.58(043)
_vBN
_zpor
675 _a159.947(043)
_vBN
_zpor
700 1 _982550
_aArroz,
_bCelina Moura,
_f1951-
702 1 _9181585
_aNogueira,
_bJoão
_4727
712 0 2 _973856
_aUniversidade Nova de Lisboa.
_bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas
_4295
801 _aPT
_bUNLFCSH
_c20150713
_gISBD(ER)
856 _uhttp://hdl.handle.net/10362/15255
_zDisponível no RUN
942 _n0
_cMNL
999 _a113656
_c2021-07-08
_bUNL-FCSH - GLOBAL
_dUNLFCSH20200727160217