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100 _a20160120d2015 k y0pory5003 ba
101 0 _apor
102 _aPT
200 1 _aSistema de ensino, transição societal e práticas educativas estratégicas dos actores sociais
_bDocumento electrónico
_eo caso dos alunos de fracos recursos socioeconómicos de Luanda (Angola)
_fVirgílio Gomes Correia
_gsob a orientação científica do Professor Doutor Sérgio Montenegro Miguel Grácio
210 _aLisboa
_c[s.n.]
_d2015
215 _a1 disco óptico (CD-ROM)
_d12 cm
328 _bTese de doutoramento
_cSociologia, Área de especialização em Sociologia da Cultura, do Conhecimento e da Educação
_d2015
_eFCSH-UNL
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_aSociologia da educação
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_aEducação
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_aSistemas educativos
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_aLuanda (Angola)
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_aAngola
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_aTeses de doutoramento
675 _a316.7(673)(043)
_vBN
_zpor
675 _a37.015(673)(043)
_vBN
_zpor
700 1 _9109956
_aCorreia,
_bVirgílio Gomes
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_aGrácio,
_bSérgio,
_f1946-
_4727
712 0 2 _973856
_aUniversidade Nova de Lisboa.
_bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas
_4295
801 _aPT
_bUNLFCSH
_c20150922
_gISBD(ER)
856 _uhttp://hdl.handle.net/10362/16301
_zDisponível no RUN
942 _n0
_cMNL
999 _a113870
_c2021-07-08
_bUNL-FCSH - GLOBAL
_dUNLFCSH20160120111218