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100 _a20160520d2015 k y0pory5003 ba
101 0 _apor
102 _aPT
200 1 _aCarl Rogers e a prática pedagógica de Filosofia
_bDocumento electrónico
_fDavid Erlich
_gsob a orientação científica do Professor Doutor Luís Manuel Bernardo
210 _aLisboa
_c[s.n.]
_d2015
215 _a1 disco óptico (CD-ROM)
_d12 cm
328 _bRelatório de Prática de Ensino Supervisionada mestrado
_cEnsino de Filosofia
_d2015
_eFCSH-UNL
600 1 _9202630
_aRogers,
_bCarl,
_f1902-1987
606 _918936
_aEducação
606 _935888
_aMétodos de ensino
606 _919809
_aEnsino de filosofia
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_aFilosofia
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_aPrática de Ensino Supervisionada (PES)
606 _947375
_aRelatórios de estágio de mestrado
675 _a371.3(047.3)
_vBN
_zpor
675 _a1 ROGERS, Carl (047.3)
_vBN
_zpor
700 1 _9121546
_aErlich,
_bDavid,
_f1989-
702 1 _990130
_aBernardo,
_bLuís Manuel,
_f1963-
_4727
712 0 2 _973856
_aUniversidade Nova de Lisboa.
_bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas
_4295
801 _aPT
_bUNLFCSH
_c20160516
_gISBD(ER)
856 _uhttp://hdl.handle.net/10362/19500
_zDisponível no RUN
942 _n0
_cMNL
999 _a113982
_c2021-07-08
_bUNL-FCSH - GLOBAL
_dUNLFCSH20200619084507