000 | 01397nmm a22003130004500 | ||
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001 | 122291 | ||
090 | _a122291 | ||
100 | _a20170117d2016 k y0pory5003 ba | ||
101 | 0 | _apor | |
102 | _aPT | ||
200 | 1 |
_aImportância da formação de professores como estratégia de intervenção terapêutica (psicossocial) em Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção _bDocumento electrónico _fJoana Sofia Moniz Costa _gsob a orientação científica de Professora Doutora Maria do Carmo Vieira da Silva |
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210 |
_aLisboa _c[s. n.] _d2016 |
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215 |
_a1 disco óptico (CD-ROM) _d12 cm |
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328 |
_bDissertação de mestrado _cCiências da Educação _d2016 _eFCSH-UNL |
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606 |
_918936 _aEducação |
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606 |
_923889 _aFormação de professores |
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606 |
_919869 _aEnsino especial |
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606 |
_926268 _aHiperactividade |
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606 |
_916512 _aDéfice de atenção |
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606 |
_943758 _aPortugal |
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606 |
_953857 _aTeses de mestrado |
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675 |
_a371.13(469)(043) _vBN _zpor |
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700 | 1 |
_9110606 _aCosta, _bJoana Sofia Moniz |
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702 | 1 |
_9214513 _aSilva, _bMaria do Carmo Vieira da, _f1954- _4727 |
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712 | 0 | 2 |
_973856 _aUniversidade Nova de Lisboa. _bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas _4295 |
801 |
_aPT _bUNLFCSH _c20170117 _gISBD(ER) |
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856 |
_uhttp://hdl.handle.net/10362/19866 _zDisponível no RUN |
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942 |
_n0 _cMNL |
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999 |
_a118833 _c2021-07-08 _bUNL-FCSH - GLOBAL _dUNLFCSH20170117142036 |