| 000 | 01399nmm a22003250004500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 123103 | ||
| 090 | _a123103 | ||
| 100 | _a20170303d2016 k y0pory5003 ba | ||
| 101 | 0 | _apor | |
| 102 | _aPT | ||
| 200 | 1 |
_aA importância dos modelos epistemológicos para o Ensino da Filosofia _bDocumento electrónico _fPatrícia Leal Pedroso da Costa _gsob a orientação científica do Professor Doutor Luís Manuel Bernardo |
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| 210 |
_aLisboa _c[s.n.] _d2016 |
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| 215 |
_a1 disco óptico (CD-ROM) _d12 cm |
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| 328 |
_bRelatório de Estágio de mestrado _cEnsino da Filosofia no Ensino Secundário _d2016 _eFCSH-UNL |
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| 606 |
_920062 _aEpistemologia |
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| 606 |
_920062 _aEpistemologia |
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| 606 |
_914207 _aConstrutivismo |
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| 606 |
_919773 _aEnsino da filosofia |
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| 606 |
_918936 _aEducação |
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| 606 |
_944194 _aPrática de Ensino Supervisionada (PES) |
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| 606 |
_947375 _aRelatórios de estágio de mestrado |
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| 675 |
_a165(047.3) _vBN _zpor |
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| 675 |
_a37(047.3) _vBN _zpor |
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| 700 | 1 |
_9110948 _aCosta, _bPatrícia Leal Pedroso da |
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| 702 | 1 |
_990130 _aBernardo, _bLuís Manuel, _f1963- _4730 |
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| 712 | 0 | 2 |
_973856 _aUniversidade Nova de Lisboa. _bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas _4295 |
| 801 |
_aPT _bUNLFCSH _c20170117 _gISBD(ER) |
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| 856 |
_uhttp://hdl.handle.net/10362/20151 _zDisponível no RUN |
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| 942 |
_n0 _cMNL |
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| 999 |
_a119645 _c2021-07-08 _bUNL-FCSH - GLOBAL _dUNLFCSH20170303085301 |
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