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100 _a20170117d2017 k y0pory5003 ba
101 0 _aeng
102 _aPT
200 1 _aThe significance of knowing preferred learning styles in primary foreign language learning
_bDocumento electrónico
_fEma Freitas Florença
_gsob a orientação científica de Professora Doutora Sandie Mourão e da Professora Doutora Ana Gonçalves Matos
210 _aLisboa
_c[s.n.]
_d2017
215 _a1 disco óptico (CD-ROM)
_d12 cm
300 _aVersão corrigida e melhorada após sua defesa pública
328 _bRelatório de Estágio de mestrado
_cEnsino de Inglês no 1º ciclo do Ensino Básico
_d2017
_eFCSH-UNL
606 _919829
_aEnsino de línguas
606 _919820
_aEnsino de inglês
606 _918936
_aEducação
606 _919752
_aEnsino básico
606 _96393
_aAprendizagem
606 _935888
_aMétodos de ensino
606 _97932
_aAulas
606 _943758
_aPortugal
606 _947375
_aRelatórios de estágio de mestrado
675 _a371.32(469)(047.3)
_vBN
_zpor
675 _a81'243(047.3)
_vBN
_zpor
700 1 _9127552
_aFlorença,
_bEma Freitas
702 1 _9178256
_aMourão,
_bSandie
_4727
702 1 _9169747
_aMatos,
_bAna Gonçalves
_4727
712 0 2 _973856
_aUniversidade Nova de Lisboa.
_bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas
_4295
801 _aPT
_bUNLFCSH
_c20170117
_gISBD(ER)
856 _uhttp://hdl.handle.net/10362/21777
_zDisponível no RUN
942 _n0
_cMNL
999 _a121618
_c2021-07-08
_bUNL-FCSH - GLOBAL
_dUNLFCSH20170117142036