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100 _a20210127d2020 k y0pory5003 ba
101 0 _aeng
102 _aPT
200 1 _aClassroom behavior management strategies to support children with special educational needs
_bDocumento electrónico
_fAlyssia Ysabelle Silva Vendas
_gsob a orientação científica de Professora Doutora Carolyn E. Leslie ede Professor Doutor Carlos Ceia
210 _aLisboa
_c[s.n.]
_d2020
215 _a1 disco óptico (CD-ROM)
_d12 cm
328 _bRelatório de Estágio de mestrado
_cEnsino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
_d2020
_eFCSH-UNL
606 _918936
_aEducação
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_aMétodos de ensino
606 _938897
_aNecessidades Educativas Especiais (NEE)
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_aCrianças
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_aPrática de Ensino Supervisionada (PES)
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_aRelatórios de estágio de mestrado
675 _a371.3(047.3)
_vBN
_zpor
700 1 _9228329
_aVendas,
_bAlyssia Ysabelle Silva
702 1 _9158312
_aLeslie,
_bCarolyn Elizabeth
_4727
702 1 _9104390
_aCeia,
_bCarlos,
_f1961-
_4727
712 0 2 _973856
_aUniversidade Nova de Lisboa.
_bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas
_4295
801 _aPT
_bUNLFCSH
_gISBD(ER)
856 _uhttp://hdl.handle.net/10362/110184
_zDisponível no RUN
942 _n0
_cMNL
999 _a146328
_c2021-07-08
_bUNL-FCSH - GLOBAL
_dUNLFCSH20210125111951