| 000 | nam a22 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 203320 | ||
| 010 |
_a972-8353-85-5 _bbrochado |
||
| 100 | _a20210727d2000 u||y0pory50 ba | ||
| 101 | 0 | _apor | |
| 102 | _aPT | ||
| 200 | 1 |
_aO aluno surdo na escola regular _ea importância do contexto familiar e escolar _fAngélica Ruela |
|
| 205 | _a1ª ed | ||
| 210 |
_aLisboa _cInstituto de Inovação Educacional _d2000 |
||
| 215 |
_a345 p. _cquadros _d24 cm |
||
| 225 | 2 |
_aCiências da educação _v27 |
|
| 300 | _aOriginalmente defendida como dissertação de mestrado com o título: Contribuições do contexto familiar e escolar com a integração do aluno surdo na escola regular: três estudos de caso, apresentada na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa em Março de 1998 | ||
| 606 |
_930684 _aIntegração escolar |
||
| 606 |
_938897 _aNecessidades Educativas Especiais (NEE) |
||
| 606 |
_952635 _aSurdez |
||
| 606 |
_919934 _aEnsino regular |
||
| 606 |
_947186 _aRelações familiares |
||
| 606 |
_921560 _aEstudos de caso |
||
| 675 |
_a376.7-056.2 _vBN _zpor |
||
| 700 | 1 |
_aRuela, _bAngélica _9236331 |
|
| 801 |
_aPT _bUNLFCSH _gRPC |
||
| 090 | _a203320 | ||
| 942 |
_cMON _n0 |
||