| 000 | nam a22 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 204346 | ||
| 100 | _a20210924d2020 u||y0pory50 ba | ||
| 101 | 0 | _apor | |
| 102 | _aPT | ||
| 200 | 1 |
_aPerspectivas sobre o conhecimento científico no ensino da filosofia no ensino secundário _bDocumento eletrónico _eo estatuto do conhecimento científico segundo Karl Popper e Thomas Kuhn _fJoão Pereira dos Santos _gsob a orientação científica do Professor Doutor Luís Manuel Aires Ventura Bernardo |
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| 210 |
_aLisboa _c[s.n.] _d2020 |
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| 215 |
_a1 disco óptico (CD-ROM) _d12 cm |
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| 328 |
_bRelatório da Prática de Ensino Supervisionada _cEnsino da Filosofia no Ensino Secundário _d2020 _eNOVA FCSH |
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| 336 | _aTexto | ||
| 600 |
_9193607 _aPopper, _bKarl, _f1902-1994 |
||
| 600 |
_9153810 _aKuhn, _bThomas S. (Thomas Samuel), _f1922-1996 |
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| 606 |
_aEnsino de filosofia _919809 |
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| 606 |
_919938 _aEnsino secundário |
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| 606 |
_aEpistemologia _920062 |
||
| 606 |
_944194 _aPrática de Ensino Supervisionada (PES) |
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| 606 |
_aRelatórios de estágio de mestrado _947375 |
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| 675 |
_vBN _zpor _a373.51(047.3) |
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| 675 |
_zpor _a16(047.3) |
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| 700 | 1 |
_aSantos, _bJoão Pereira dos _9238136 |
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| 702 | 1 |
_990130 _aBernardo, _bLuís Manuel, _f1963- _4727 |
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| 712 | 2 |
_aUniversidade Nova de Lisboa. _bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas _4295 _973856 |
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| 801 |
_aPT _bUNLFCSH _gISBD(ER) |
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| 856 |
_uhttp://hdl.handle.net/10362/123455 _zDisponível online |
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| 090 | _a204346 | ||
| 942 |
_cMNL _n0 |
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