000 nam 3 4500
001 207648
100 _a20220412d2021 u||y0pory50 ba
101 0 _apor
102 _aPT
200 1 _aAtividade conceptual crítica
_bDocumento eletrónico
_fHugo Miguel Valadas Assis
_gsob a orientação científica do Professor Doutor Luís Manuel Bernardo e coorientação da Professora Doutora Maria João Mayer Branco
_euma educação dialógica e negativa da filosofia
210 _aLisboa
_c[s. n.]
_d2021
215 _a1 disco óptico (CD-ROM)
_d12 cm
328 _bRelatório de Estágio de mestrado
_cEnsino de Filosofia do Ensino Secundário
_d2021
_eNOVA FCSH
336 _aTexto
600 _9145599
_aHorkheimer,
_bMax,
_f1895-1973
600 _975875
_aAdorno,
_bTheodor W.,
_f1903-1969
600 _9150714
_aKant,
_bImmanuel,
_f1724-1804
606 _918936
_aEducação
606 _923184
_aFilosofia
606 _919809
_aEnsino de filosofia
606 _947375
_aRelatórios de estágio de mestrado
675 _a1(047.3)
_vBN
_zpor
675 _a37:1(047.3)
_vBN
_zpor
700 1 _aAssis,
_bHugo Miguel Valadas
_9243323
702 1 _990130
_aBernardo,
_bLuís Manuel,
_f1963-
_4727
702 1 _994998
_aBranco,
_bMaria João Mayer,
_f1974-
_4727
712 2 _aUniversidade Nova de Lisboa.
_bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas
_4295
_973856
801 _aPT
_bUNLFCSH
_gISBD(ER)
856 _uhttp://hdl.handle.net/10362/135780
_zDisponível no RUN
090 _a207648
942 _cMNL
_n0