000 nam 3 4500
001 225285
100 _a20240805d2023 u||y0pory50 ba
101 0 _apor
102 _aPT
200 1 _aO contributo da metodologia da sala de aula invertida na aprendizagem dos alunos
_fDiogo João Raimundo Rosa
_gsob a orientação científica do Professor Doutor Fernando Ribeiro Martins e do Professor Doutor José António Tenedório
_bDocumento eletrónico
_eexperiência didática com alunos do 10º ano de escolaridade
210 _aLisboa
_b[s.n.]
_d2023
328 _bRelatório de Estágio de mestrado
_cEnsino de Geografia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
_d2023
_eNOVA FCSH
_aVersão corrigida e melhorada após defesa pública
336 _aTexto
606 _918936
_aEducação
606 _935888
_aMétodos de ensino
606 _949011
_aSala de aula
606 _919812
_aEnsino de geografia
606 _947375
_aRelatórios de estágio de mestrado
675 _a37:91(047.3)
_vBN
_zpor
675 _a371.3(047.3)
_vBN
_zpor
700 1 _9267464
_aRosa,
_bDiogo João Raimundo
702 1 _9168509
_aMartins,
_bFernando Ribeiro
_4695
702 1 _4695
_9222522
_aTenedório,
_bJosé António,
_f1961-
712 2 _aUniversidade Nova de Lisboa.
_bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas
_4295
_973856
801 _aPT
_bUNLFCSH
_gISBD(ER)
856 _uhttp://hdl.handle.net/10362/169010
_zDisponível no RUN
090 _a225285
942 _cMNL
_n0