Metadata
000 -Etiqueta do registo |
campo de controlo de comprimento fixo |
nam a22 4500 |
001 - Identificador do registo |
Campo de controlo |
212118 |
010 ## - ISBN |
Número (ISBN) |
9781118336724 |
Qualificação |
brochado |
100 ## - Dados Gerais de Proc. |
Dados gerais de processamento |
20221115d2013 u||y0pory50 ba |
101 0# - Língua da publicação |
Língua do texto,banda sonora,etc. |
Inglês |
102 ## - País de Publicação |
País de publicação |
Estados Unidos |
200 1# - Título |
Título próprio |
Rethinking teacher supervision and evaluation |
Informação de outro título |
how to work smart, build collaboration, and close the achievement gap |
Primeira menção de responsabilidade |
Kim Marshall |
205 ## - Menção da edição |
Menção da edição |
Second edition |
210 ## - Publicação, Distribuição |
Lugar da edição,distribuição,etc. |
San Francisco |
Nome do editor,distribuidor,etc. |
Jossey-Bass |
Data da publicação,distribuição,etc. |
cop. 2013 |
215 ## - Descrição física |
Descrição física |
232 p. |
Outras indicações físicas |
il., figs., gráfs., tabs. |
Dimensões |
27 cm |
606 ## - Nome comum |
Koha Internal code |
52026 |
Elemento de entrada |
Sociologia da educação |
606 ## - Nome comum |
Koha Internal code |
23889 |
Elemento de entrada |
Formação de professores |
606 ## - Nome comum |
Koha Internal code |
8144 |
Elemento de entrada |
Avaliação de professores |
606 ## - Nome comum |
Koha Internal code |
52619 |
Elemento de entrada |
Supervisão pedagógica |
675 ## - CDU |
Edição |
BN |
Língua da edição |
Português |
Notação |
371.13 |
700 #1 - Responsabilidade principal |
Palavra de ordem |
Marshall, |
Outra parte do nome |
Kim, |
Datas |
1948- |
Koha Internal Code |
249297 |
801 ## - Fonte de origem |
País |
Portugal |
Agência |
UNLFCSH |
Regras de catalogação |
RPC |
090 ## - Números de controlo do sistema (Koha) |
Número biblioitem do Koha (gerado automaticamente) |
212118 |
942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha) |
Tipo de item no Koha |
Book |
Suprimido |
Disponível no OPAC |